Interpelacja w sprawie funkcjonowania szkół kolejowych w świetle projektu ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty
Panie Ministrze! Rządowy program reformy administracyjnej kraju zakłada przekazanie szkół ponadpodstawowych prowadzonych przez resorty i odpowiednich ministrów w gestię samorządów
terytorialnych Wprowadzenie odpowiednich zmian ma umożliwić rządowy projekt ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty Do ustawy przygotowany został również projekt rozporządzenia Rady
Ministrów z załącznikiem o przekazaniu wybranych szkół prowadzonych dotychczas np przez resort transportu w gestię samorządów terytorialnych w tym przypadku samorządu wojewódzkiego W
załączniku opracowanym przez pana resort na 32 szkoły kolejowe tylko 19 zostanie przekazanych pod bezpośredni nadzór samorządu wojewódzkiego Z załącznika wynika co przyjmuję ze zdziwieniem
że w woj katowickim status takich szkół uzyskały tylko 2 Zespoły Szkół Kolejowych z Gliwic i Sosnowca
Wobec powyższego proszę pan ministra o odpowiedź na pytania
1... czytaj całość
Interpelacja w sprawie długości procesu edukacji oraz problemu odpłatności za studia
Panie Ministrze! Młodzież szkół średnich śledzi z zainteresowaniem poczynania rządu dotyczące szkolnictwa W ramach współpracy z biurem poselskim przedstawiciele Sejmiku Szkół
Młodzieżowych wystąpili do mnie z zapytaniami które chciałbym przekazać ministerstwu
W związku z powyższym proszę Pana Ministra o odpowiedź
1 Czy resort zamierza wprowadzić w Polsce płatne studia jeśli tak to dlaczego
2 Dlaczego czas edukacji w Polsce jest najdłuższy w Europie począwszy od pierwszej klasy szkoły podstawowej do ostatniego roku studiów
Z poważaniem
Poseł Mieczysław Marcin Łuczak
Wieluń dnia 30 marca 2006 r
... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie odmawiania przez niektóre wyższe uczelnie przyjmowania na studia bez egzaminów wstępnych posiadaczy międzynarodowych matur IB
Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pana posła Grzegorza Kurczuka w sprawie odmawiania przez niektóre wyższe uczelnie przyjmowania na studia bez egzaminów wstępnych
posiadaczy ˝międzynarodowych matur IB˝ przekazuję następujące wyjaśnienia
Do roku akademickiego 19991991 zasady przyjęć na studia określane były centralnie przez ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego Zgodnie z tymi zasadami kandydaci na studia
legitymujący się świadectwem międzynarodowej matury zwolnieni byli z egzaminów wstępnych na studia Decyzja ta dotyczyła 56 osób w skali kraju tzn tych którzy do zagranicznych szkół
średnich realizujących program IB kierowani byli przez ministerstwo w ramach państwowych stypendiów
Począwszy od roku akademickiego 19911992 tzn od czasu wejścia w życie obecnie obowiązującej ustawy z dnia 12 września 1990 r o szkolnictwie wyższym DzU nr... czytaj całość
Interpelacja w sprawie wydłużenia godzin pracy przedszkoli
Szanowny Panie Ministrze! Dyrektorzy przedszkoli zwłaszcza tych w centrum są coraz częściej pytani o to czy ich placówki są otwarte do godzin wieczornych Rodzice coraz rzadziej pracują od
9 do 17 i wygodniej byłoby im na przykład żeby dziecko przebywało w przedszkolu od 13 do 21 Na razie placówki publiczne odsyłają ich z kwitkiem ale czy nie warto tego zmienić
Co prawda istnieją już takie przedszkola ale jest ich naprawdę bardzo mało
Oczywiście nie chodzi tu o wydłużenie godzin pracy do wieczora wszystkich przedszkoli
Ponieważ Dyrektorzy obawiają się jednak że przedszkola szybko stałyby się przechowalnią dzieci zapracowanych rodziców jednakże dziecko może przebywać w nim tyle samo czasu co jego
rówieśnicy i realizować ten sam program dydaktyczny Po prostu przychodziłoby... czytaj całość
Interpelacja w sprawie możliwości kontynuacji nauki dzieci głęboko upośledzonych umysłowo
Szanowna Pani Minister! Zwrócili się do nas rodzice dzieci głęboko upośledzonych z prośbą o interwencje Proszą oni aby ich dzieci miały szansę godnie żyć mieć możliwość nauki
pomimo kalectwa Ich pociechy w tym roku kończą gimnazjum dotychczas tacy uczniowie pozostawali w tej samej szkole gdzie w gronie tych samych kolegów i nauczycieli kontynuowali naukę Nie trzeba
chyba tłumaczyć jak ważna dla takich dzieci jest stabilność bezpieczeństwo a tym samym potrzeba otaczania się tymi samymi zaufanymi dla nich osobami U wielu dzieci młodzieży w przypadku
zmiany szkoły występują ˝fobie szkolne˝ Młodzież ze Szkoły Przysposabiającej do Pracy Zawodowej przy Zespole Szkół Specjalnych nr 5 w Warszawie przy ul Elektoralnej 1214 poradziła z tym
sobie w szkole dzieci czują się dobrze Nagle... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie zakresu odpowiedzialności za prowadzenie klasy ˝0˝
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni w sprawie zakresu odpowiedzialności za prowadzenie tzw klasy ˝0˝ uprzejmie wyjaśniam
1 Zgodnie z art 14 ust 3 i 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty DzU z 1996 r nr 67 poz 329 z późn zm dziecko sześcioletnie ma prawo do rocznego przygotowania przedszkolnego
rok zerowy Realizacja tego uprawnienia jest obowiązkowym zadaniem własnym gminy a odmowa zrealizowania następuje w drodze decyzji
Dla pełnego zaspokojenia potrzeb edukacyjynch dzieci sześcioletnich w szkołach podstawowych tworzone są oddziały przedszkolne tzw klasy ˝0˝ uzupełniające sieć przedszkoli
rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001 r w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół zał nr 2 § 5 ust... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie stanu bezpieczeństwa w woj. gdańskim
W nawiązaniu do interpelacji posła na Sejm pana Jana Kulasa w sprawie stanu bezpieczeństwa w woj gdańskim przedstawiam poniższe wyjaśnienia
Poziom przestępczości w woj gdańskim nie odbiega od tego z czym spotykamy się w porównywalnych aglomeracjach ale jednocześnie tak jak w całym kraju poczucie zagrożenia wśród
społeczeństwa jest bardzo wysokie
Jednym z warunków poprawy sytuacji jest zapewnienie Policji takiego budżetu który pozwoliłby na wymianę starego i zakup nowego sprzętu wzrost płac i intensyfikację szkolenia Ostateczny
kształt budżetu Komendy Wojewódzkiej Policji w Gdańsku na rok 1998 będzie znany dopiero w połowie kwietnia Wydatki eksploatacyjne wzrosną o 11% czyli o tyle ile wynosi zakładany poziom
inflacji Natomiast płace zostaną utrzymane na poziomie stawek określonych w obowiązujących przepisach
Potrzeby finansowe... czytaj całość
Interpelacja w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych
Uprzejmie proszę o wyjaśnienie następujących kwestii
1 Rozporządzenie z 7 września 2004 r określa że warunkiem ukończenia szkoły podstawowej i gimnazjum jest przystąpienie ucznia do sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego; w przypadku szkoły
ponadgimnazjalnej dopiero absolwent szkoły ma prawo do przystąpienia do egzaminu zawodowego lubi maturalnego a więc wspomniane rozporządzeniem egzaminy nie mają charakteru obligatoryjnego
wynikają z prawa wyboru dokonywanego przez absolwenta
2 Egzamin zawodowy w części teoretycznej pisemnej przeprowadzają wszystkie szkoły zawodowe natomiast w części praktycznej tylko niektóre zakwalifikowane przez Okręgową Komisję
Egzaminacyjną ze względu na spełnione warunki lokalowosprzętowe; z tego względu nie wszyscy dyrektorzy szkół zawodowych są zobowiązani do prowadzenia prac przy części praktycznej egzaminu
3 Szkoły zakwalifikowane jako ośrodki egzaminacyjne do części praktycznej egzaminu zawodowego przeprowadzają go... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej dotyczącego standardów zatrudnienia nauczycieli
Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Jerzego Stefaniuka z dnia 19 grudnia 2000 r w sprawie projektu rozporządzenia ministra edukacji narodowej dotyczącego
standardów zatrudnienia nauczycieli pragnę uprzejmie poinformować pana marszałka iż nie podzielam poglądu pana posła że wejście w życie ww rozporządzenia może oznaczać ˝walkę rządu z
oświatą˝
Decyzją parlamentu i prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej wprowadzona reforma systemu edukacji w zasadniczy sposób zmieniła kształt szkolnictwa publicznego Od lat oczekiwany jest przez
środowiska oświatowe i ogół społeczeństwa końcowy cel tej reformy przystosowującej standardy oświatowe do aspiracji edukacyjnych społeczeństwa oraz wymagań rozwoju społecznogospodarczego
naszego kraju Temu celowi służą konkretne działania zmierzające np do podniesienia poziomu edukacji społeczeństwa poprzez upowszechnienie wykształcenia średniego wyrównywanie szans
edukacyjnych i poprawę jakości edukacji rozumianej... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie braku środków na finansowanie szkół przysanatoryjnych w miastach i gminach uzdrowiskowych
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani Zofii Wilczyńskiej posłanki na Sejm RP z dnia 2 marca br uprzejmie wyjaśniam
1 Publiczne szkoły specjalne zorganizowane przy zakładach opieki zdrowotnej i przy zakładach lecznictwa uzdrowiskowego są takimi samymi szkołami jak pozostałe publiczne szkoły specjalne
art 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty tekst jedn DzU z 1996 r nr 67 poz 329 z późn zm Organizacja tych szkół tak jak i pozostałych szkół specjalnych uregulowana jest w
zarządzeniu nr 29 ministra edukacji narodowej z dnia 4 października 1993 r w sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi ich kształcenia w ogólnodostępnych i integracyjnych
publicznych przedszkolach szkołach i placówkach oraz organizacji kształcenia specjalnego DzUrz MEN nr... czytaj całość
- Odpowiedź na interpelację w sprawie aktualnej sytuacji polskich firm budowlanych działających na rynku niemieckim
- Odpowiedź na interpelację w sprawie wstrzymania środków finansowych na realizację ˝Programu działań osłonowych i restrukturyzacyjnych w ochronie zdrowia˝
- Interpelacja w sprawie interpretacji przepisów ustawy z dnia 8 stycznia 1993 r. o podatku od towarów i usług oraz o podatku akcyzowym
- Odpowiedź na interpelację w sprawie kontrowersji wokół aktualnych cen leków refundowanych
- Interpelacja w sprawie uwzględnienia w projekcie rozporządzenia Rady Ministrów dotyczącego ustalenia sieci autostrad i dróg ekspresowych dróg nr 16 i 51 na terenie woj. warmińsko-mazurskiego